施舍
以下讲义由LAVC ARC辅导人员制作，可用于所有教育目的(课堂教学), 辅导, 网页链接, 等.)，只要提供来源信息. 所有讲义都符合美国残疾人法案(艾达).
给学生的注意:讲义应该用作快速指南，不应该取代作业指南或教师的指示和/或偏好.
- 主动语态Vs. 被动语态
- 形容词和副词
- 带注释的书目
- APA格式(包括样本)
- 撇号
- 文章
- ASA格式
- 资本化
- 芝加哥格式第17版
- 选择研究课题
- 条款1:独立/依赖
- 条款II:条款的类型
- 条款III:限制性/非限制性
- 逗号
- 大学生中常见的陷阱
- 求职信
- 一个词的外延和内涵
- 论文写作
- 片段1:简单片段
- Fragments II:复杂的Fragments
- 动名词和不定式
- 术语表
- 如何创建一个Gmail帐户
- 如何制作轮廓
- 如何使用参考书
- 如何写一篇成功的音乐会报告
- 成语
- 提高词汇量
- 课堂论文考试
- 文内引用
- 整合报价
- 引言与结论
- LAVC图书馆MLA资源
- 登录大多数LAVC校园计算机并访问LAVC Canvas
- MLA格式第9版
- MLA格式的Mac
- 修饰符
- 段发展
- 并行性
- 词性
- 个人陈述论文 & 录取通知书
- 剽窃
- 面试后感谢信
- 演示文稿基础知识
- 介词
- 写作前的构思
- 校对
- 代词的协议
- 标点符号
- 利用LAVC图书馆数据库的研究
- 重新开始
- 用长句子
- 剧本
- 分号
- 句型
- 拼写
- 学习技巧和时间管理
- 主谓一致
- 同义词和反义词
- 记笔记
- 应试策略
- 打字
- 论文语句
- 转换
- 过渡二:旧合同/新合同
- 理解诗歌
- 理解诗歌与文学:诗歌与文学手法
- 论文类型
- 动词时态
- 以-ed结尾的动词
- 动词基本知识
- 在桌面上查看教师反馈
- 查看教师反馈在移动画布应用程序
- 写总结
- 写小说
- 写作过程